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Conteúdo da Avaliação para Admissão de Estudantes - Processo 2027

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Os conteúdos listados representam os principais tópicos que poderão ser cobrados nas avaliações, não excluindo a possibilidade de abordagem de habilidades e competências correlatas previstas para a etapa de escolaridade anterior à série pleiteada.

ENSINO FUNDAMENTAL 1 (ANOS INICIAIS): 2º AO 5º ANO

2º ANO

PORTUGUÊS E PRODUÇÃO TEXTUAL

  • Ler, compreender e interpretar diferentes textos, localizando informações explícitas e identificando elementos importantes para a compreensão textual.

  • Produzir pequenas frases com sequência lógica, organizando adequadamente as ideias, respeitando a segmentação das palavras e a estrutura da escrita.

  • Escrever palavras com sílabas simples e complexas, estabelecendo relações entre fonemas e grafemas e aplicando os conhecimentos do sistema de escrita alfabética.

  • Organizar palavras em ordem alfabética, utilizando esse conhecimento em diferentes situações de leitura e escrita.

MATEMÁTICA

  • Contar, ler, escrever, identificar, comparar e ordenar números naturais até 60, compreendendo o sistema de numeração decimal.

  • Reconhecer, completar e criar sequências recursivas de números e de formas, identificando regularidades e padrões.

  • Resolver e elaborar situações-problema envolvendo adição e subtração, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.

  • Identificar o antecessor e o sucessor de números naturais em diferentes contextos.

  • Ler, interpretar e utilizar informações apresentadas em tabelas e gráficos simples para responder a perguntas e resolver situações-problema.

PORTUGUÊS E PRODUÇÃO TEXTUAL

  • Ler, compreender e interpretar diferentes textos, localizando informações explícitas e estabelecendo relações para a compreensão do texto.

  • Organizar palavras em ordem alfabética, utilizando esse conhecimento em diferentes situações de leitura e escrita.

  • Identificar, segmentar e escrever corretamente palavras por meio da divisão silábica, relacionando letras e sons no sistema de escrita alfabética.

  • Reconhecer, classificar e utilizar substantivos comuns e próprios em atividades de leitura e produção de textos.

  • Identificar e utilizar sinônimos e antônimos, ampliando o vocabulário e compreendendo os diferentes sentidos das palavras.

  • Utilizar corretamente os sinais de pontuação (ponto-final, ponto de interrogação e ponto de exclamação) na leitura e na escrita.

  • Empregar corretamente a letra maiúscula no início de frases e em nomes próprios.

  • Planejar, produzir e revisar um bilhete, considerando a finalidade, o destinatário e as características do gênero textual.

3º ANO

MATEMÁTICA

  • Ler, interpretar e utilizar calendários para identificar datas, períodos e organizar informações relacionadas ao tempo.

  • Resolver e elaborar situações-problema envolvendo adição e subtração de números naturais, utilizando diferentes estratégias de cálculo.

  • Ler, interpretar e comparar informações apresentadas em tabelas e gráficos simples, utilizando os dados para responder a perguntas e resolver problemas.

  • Reconhecer, identificar e utilizar cédulas e moedas do Sistema Monetário Brasileiro na resolução de situações do cotidiano.

  • Contar, comparar, ordenar e registrar números naturais, identificando sequências numéricas, ordem crescente e decrescente.

  • Ler, registrar e interpretar horários em relógios analógicos e digitais, considerando a hora exata.

PORTUGUÊS E PRODUÇÃO TEXTUAL

  • Ler, compreender e interpretar palavras e textos com autonomia e fluência, localizando informações explícitas e inferindo informações implícitas a partir da leitura.

  • Identificar a finalidade e a função social de diferentes gêneros textuais, reconhecendo suas características e os contextos em que circulam.

  • Planejar, produzir, revisar e reescrever textos narrativos, considerando personagens, tempo, espaço, sequência dos acontecimentos, coerência e coesão.

  • Identificar o número de sílabas das palavras, realizar a separação silábica e reconhecer a sílaba tônica.

  • Empregar corretamente letras maiúsculas no início de frases e em nomes próprios.

  • Utilizar adequadamente os sinais de pontuação na leitura e na produção de textos.

  • Reconhecer e utilizar substantivos, adjetivos e verbos, compreendendo suas funções na construção dos sentidos do texto.

  • Expressar-se oralmente com clareza, organizando ideias e participando de situações de interação social.

4º ANO

MATEMÁTICA

  • Ler, escrever, comparar, ordenar, compor e decompor números naturais até a unidade de milhar, compreendendo o Sistema de Numeração Decimal e o valor posicional dos algarismos.

  • Resolver e elaborar problemas envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão, utilizando diferentes estratégias de cálculo, incluindo a tabuada e os fatos fundamentais da multiplicação.

  • Reconhecer, identificar, classificar e comparar figuras geométricas planas, considerando suas características, como número de lados e vértices.

  • Reconhecer, representar e identificar sólidos geométricos, associando figuras espaciais às suas representações e características.

  • Localizar, representar e descrever deslocamentos de pessoas e objetos no espaço, utilizando diferentes pontos de referência.

  • Ler, registrar e interpretar horas e minutos em relógios analógicos e digitais, bem como utilizar calendários para identificar datas e resolver situações relacionadas ao tempo.

  • Resolver e elaborar problemas envolvendo o Sistema Monetário Brasileiro, utilizando cédulas, moedas, equivalências, trocas e situações de compra e venda.

  • Ler, interpretar, comparar e utilizar informações apresentadas em tabelas e gráficos para responder a perguntas e resolver situações-problema.

ANOS INICIAIS

5º ANO

PORTUGUÊS E PRODUÇÃO TEXTUAL

  • Ler, compreender e interpretar textos narrativos, identificando personagens, tempo, espaço, enredo e suas características, localizando informações explícitas e inferindo informações implícitas a partir do contexto de produção.

  • Identificar e analisar o tema, a ideia central e a organização do enredo narrativo, compreendendo as relações entre os acontecimentos, as causas, as consequências e o desfecho da narrativa.

  • Demonstrar compreensão global e inferencial do texto, estabelecendo relações entre personagens, fatos e informações apresentadas.

  • Planejar, produzir, revisar e reescrever o desfecho de uma narrativa, respeitando a coerência, a progressão dos acontecimentos, a estrutura do gênero e a finalidade comunicativa.

  • Organizar frases e parágrafos com sequência lógica de ideias, garantindo coerência e coesão na produção escrita.

  • Utilizar corretamente a ortografia convencional de palavras de uso frequente.

  • Empregar adequadamente os sinais de pontuação, com ênfase no ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.

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MATEMÁTICA

  • Ler, escrever, comparar, ordenar, compor, decompor e representar números naturais de até cinco ordens, compreendendo o Sistema de Numeração Decimal, o valor posicional dos algarismos, a base 10 e a representação no quadro de classes e ordens.

  • Localizar e representar números naturais na reta numérica, identificando sequências, regularidades e padrões numéricos.

  • Resolver, interpretar e elaborar problemas envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão, utilizando diferentes estratégias de cálculo, algoritmos convencionais e não convencionais, cálculos exatos e estimativas.

  • Compreender e aplicar os diferentes significados da multiplicação e da divisão, estabelecendo relações entre adição e subtração e utilizando a composição e decomposição de números naturais para a realização de cálculos.

  • Resolver problemas de contagem do tipo combinatório, aplicando estratégias de raciocínio lógico.

  • Reconhecer e utilizar as propriedades da igualdade e das operações, identificando regularidades e padrões em situações matemáticas e desenvolvendo diferentes estratégias de cálculo.

  • Localizar e movimentar pessoas e objetos no espaço, utilizando pontos de referência, direção, sentido e interpretando itinerários.

  • Localizar e representar pontos no plano cartesiano por meio de pares ordenados e coordenadas.

  • Reconhecer, representar, planificar e identificar as características dos sólidos geométricos (cubo, paralelepípedo, prisma, pirâmide, cilindro, cone e esfera).

  • Utilizar o Sistema Monetário Brasileiro para resolver e elaborar problemas envolvendo compra, venda, troco, comparação de valores e situações do cotidiano.

  • Ler e interpretar informações matemáticas, justificar procedimentos e resultados, realizar cálculos com precisão e estimativas adequadas e aplicar conhecimentos matemáticos na resolução de situações-problema do cotidiano.

ANOS FINAIS

ENSINO FUNDAMENTAL 2 (ANOS FINAIS): 6º AO 9º ANO

Os conteúdos listados representam os principais tópicos que poderão ser cobrados nas avaliações, não excluindo a possibilidade de abordagem de habilidades e competências correlatas previstas para a etapa de escolaridade anterior à série pleiteada.

6º ANO

PORTUGUÊS E PRODUÇÃO TEXTUAL

  • Compreender textos de diferentes gêneros, como fábulas, crônicas, notícias e contos, reconhecendo sua finalidade social, suas características, sua organização e sua estrutura.

  • Identificar o tema, o conflito, o enredo, os personagens, o tempo, o espaço e outros elementos da narrativa, estabelecendo relações entre o título e o conteúdo do texto.

  • Inferir informações explícitas e implícitas, compreendendo os sentidos produzidos pelo texto em diferentes contextos.

  • Utilizar corretamente as regras de ortografia, acentuação gráfica, separação silábica, classificação quanto à tonicidade e os sinais de pontuação.

  • Reconhecer e utilizar substantivos, suas classificações, adjetivos e artigos, compreendendo a polissemia e ampliando o vocabulário em diferentes contextos de uso, inclusive no cotidiano e no contexto acadêmico.

  • Planejar, produzir, organizar, revisar e adequar diferentes gêneros textuais, estruturando as ideias em parágrafos com coerência e coesão, de acordo com a finalidade comunicativa e o público leitor.

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MATEMÁTICA

  • Compreender e utilizar o Sistema de Numeração Decimal, identificando ordens, classes e valor posicional dos algarismos, bem como realizando leitura, escrita, composição, decomposição, comparação e ordenação de números naturais (ordem crescente e decrescente), identificando antecessor, sucessor, números abreviados, escrita por extenso e arredondamentos.

  • Resolver e elaborar problemas contextualizados envolvendo as quatro operações, utilizando estratégias de cálculo mental e escrito, bem como interpretar e resolver expressões numéricas.

  • Identificar e aplicar múltiplos, divisores e critérios de divisibilidade.

  • Resolver problemas envolvendo frações e números decimais, compreendendo equivalências, diferentes representações, números mistos e estabelecendo relações com o sistema monetário.

  • Interpretar e analisar dados apresentados em tabelas, textos, gráficos e infográficos, resolvendo problemas e calculando e interpretando a média aritmética em diferentes contextos.

  • Identificar, classificar e reconhecer figuras geométricas planas (polígonos) e sólidos geométricos (poliedros e corpos redondos), incluindo suas propriedades (faces, vértices e arestas), além de compreender conceitos de ângulos, retas paralelas e perpendiculares.

  • Utilizar unidades de medida de comprimento, massa, capacidade e tempo na resolução de situações do cotidiano.

  • Localizar e identificar pontos em um plano cartesiano simples por meio de coordenadas.

7º ANO

PORTUGUÊS E PRODUÇÃO TEXTUAL

  • Ler, compreender, interpretar e analisar contos, identificando as características do gênero, sua finalidade, tema, informações explícitas e implícitas, bem como os efeitos de sentido produzidos pelo texto.

  • Reconhecer e analisar a estrutura do texto narrativo, identificando situação inicial, conflito, clímax e desfecho, além dos elementos da narrativa (personagens, narrador, tempo e espaço).

  • Reconhecer, classificar, flexionar e empregar substantivos em suas diferentes classificações e flexões, compreendendo seus efeitos de sentido na construção dos textos.

  • Reconhecer, classificar e utilizar artigos definidos e indefinidos, analisando sua função na construção dos enunciados.

  • Reconhecer, flexionar e empregar adjetivos, compreendendo sua função na caracterização de seres, objetos e situações e sua contribuição para a construção de sentidos.

  • Aplicar as regras de acentuação gráfica, identificando e classificando palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.

  • Aplicar as regras de concordância nominal na leitura, produção e revisão de textos.

  • Planejar, produzir, revisar e reescrever um conto de mistério, considerando as características do gênero, a organização narrativa, a coerência, a coesão, os recursos linguísticos e a adequação ao contexto comunicativo.

MATEMÁTICA

  • Resolver e elaborar problemas envolvendo operações com números naturais (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação), utilizando diferentes estratégias de cálculo e justificando procedimentos.

  • Reconhecer, aplicar e resolver situações envolvendo divisibilidade, números primos, múltiplos, divisores, decomposição em fatores primos, mínimo múltiplo comum (MMC) e máximo divisor comum (MDC).

  • Resolver e interpretar problemas envolvendo frações, realizando operações de adição e subtração, comparando frações, identificando frações equivalentes, números mistos e calculando frações de uma quantidade.

  • Resolver situações-problema envolvendo porcentagem, calculando porcentagens e estabelecendo relações entre frações, números decimais e porcentagens.

  • Comparar, ordenar e realizar operações de adição e subtração com números decimais, aplicando esses conhecimentos em diferentes contextos.

  • Utilizar unidades de medida de comprimento (metro, centímetro, milímetro e quilômetro) para resolver problemas, calcular perímetros e interpretar medidas em situações do cotidiano.

8º ANO

PORTUGUÊS E PRODUÇÃO TEXTUAL

  • Ler, compreender, interpretar e analisar contos populares e cordéis, reconhecendo suas características, finalidade, contexto de produção, linguagem e recursos expressivos.

  • Identificar, interpretar e analisar os elementos da narrativa, compreendendo a organização dos textos e os efeitos de sentido produzidos.

  • Reconhecer, identificar e interpretar figuras de linguagem, como metáfora, comparação, hipérbole, eufemismo, prosopopeia, aliteração e assonância, compreendendo seus efeitos na construção de sentidos do texto.

  • Reconhecer, identificar e analisar sujeito e predicado nas orações, classificando os diferentes tipos de sujeito (simples, composto, oculto e indeterminado) e de predicado (verbal, nominal e verbo-nominal).

  • Analisar e utilizar a transitividade verbal, identificando verbos intransitivos, transitivos diretos, transitivos indiretos e bitransitivos, bem como seus complementos verbais (objeto direto e objeto indireto).

  • Planejar, produzir, revisar e reescrever uma crônica narrativa, considerando as características do gênero, a organização das ideias, a coerência, a coesão, os recursos linguísticos e a adequação ao contexto de produção e ao público leitor.

MATEMÁTICA

  • Reconhecer, representar, comparar, ordenar e realizar operações com números inteiros, resolvendo situações-problema em diferentes contextos.

  • Reconhecer, representar, comparar, ordenar e realizar operações com números racionais, utilizando diferentes representações (frações, números decimais e porcentagens) na resolução de problemas.

  • Identificar, interpretar, simplificar e operar expressões algébricas, reconhecendo seus elementos e aplicando propriedades das operações.

  • Resolver e elaborar problemas envolvendo equações do 1º grau, interpretando seus resultados e relacionando-os a situações do cotidiano.

  • Reconhecer, identificar, representar e analisar figuras e conceitos geométricos, aplicando propriedades, relações e procedimentos para resolver problemas envolvendo medidas, ângulos, polígonos e demais conteúdos de Geometria previstos para a etapa escolar.

9º ANO

PORTUGUÊS E PRODUÇÃO TEXTUAL

  • Ler, compreender, interpretar e analisar textos jornalísticos, como notícia, reportagem, artigo de opinião, charge e meme, identificando sua finalidade, estrutura, linguagem, ponto de vista, recursos argumentativos e efeitos de sentido.

  • Ler, compreender, interpretar e analisar textos literários, como conto de suspense, tirinha e crônica, reconhecendo suas características, elementos da narrativa, recursos expressivos e a construção de sentidos.

  • Empregar a norma-padrão da Língua Portuguesa em situações de leitura, produção e revisão de textos.

  • Reconhecer, classificar e utilizar as classes de palavras (artigo, substantivo, adjetivo, locução adjetiva, verbo, locução verbal, formas nominais do verbo, advérbio, locução adverbial, pronome, numeral e conjunção), compreendendo sua função na organização dos enunciados e na construção de sentidos.

  • Analisar e aplicar as funções sintáticas do período simples, identificando sujeito, predicado, adjunto adverbial, predicativo do sujeito e transitividade verbal, bem como as regras de concordância nominal e concordância verbal.

  • Reconhecer, interpretar e analisar figuras de linguagem, como metáfora, comparação, antítese, hipérbole, eufemismo, ironia e personificação, compreendendo seus efeitos de sentido e sua contribuição para a expressividade dos textos.

  • Reconhecer e interpretar os recursos responsáveis pela construção do humor em diferentes gêneros textuais.

  • Planejar, produzir, revisar e reescrever resenhas críticas, artigos de opinião e editoriais, considerando as características de cada gênero, a organização das ideias, a argumentação, a coerência, a coesão, a adequação linguística e a finalidade comunicativa.

  • Produção textual: Resenha crítica, Artigo de opinião, Editorial

MATEMÁTICA

  • Elaborar e resolver problemas envolvendo radiciação e aplicar as propriedades da potenciação em diferentes contextos matemáticos.

  • Reconhecer, representar, simplificar e realizar operações com monômios e polinômios, utilizando a linguagem algébrica para modelar e resolver situações-problema.

  • Aplicar os produtos notáveis e a fatoração de polinômios na simplificação de expressões algébricas e na resolução de problemas.

  • Reconhecer, analisar e aplicar as propriedades dos triângulos na resolução de situações envolvendo medidas, ângulos e relações geométricas.

  • Calcular e interpretar o volume de sólidos geométricos, resolvendo problemas em diferentes contextos.

  • Resolver e interpretar equações do 1º grau com duas incógnitas e sistemas de equações do 1º grau, analisando e validando as soluções encontradas.

  • Resolver problemas de contagem utilizando o princípio multiplicativo, reconhecendo e aplicando estratégias de raciocínio combinatório em diferentes situações.

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Os conteúdos listados representam os principais tópicos que poderão ser cobrados nas avaliações, não excluindo a possibilidade de abordagem de habilidades e competências correlatas previstas para a etapa de escolaridade anterior à série pleiteada.

ENSINO MÉDIO: 1ª, 2ª E 3ª SÉRIES

1ª SÉRIE 

PORTUGUÊS E PRODUÇÃO TEXTUAL

Língua Portuguesa

  • Leitura e Interpretação de Textos

  • Produção de parágrafo-resposta

  • Figuras de Linguagem

  • Pontuação

  • Conjunções Coordenativas e Subordinativas

  • Concordância Verbal e Nominal

  • Regência Verbal e Nominal

  • Crase

 

Produção textual: Os candidatos deverão produzir um texto dissertativo-argumentativo a partir de uma proposta temática.

Conteúdos recomendados para estudo

  • Estrutura do texto dissertativo-argumentativo;

  • Formulação de tese;

  • Tipos de argumentos;

  • Estratégias de introdução e conclusão;

  • Coesão textual;

  • Operadores argumentativos;

  • Coerência textual;

  • Norma-padrão da língua portuguesa;

  • Temas sociais e contemporâneos.

MATEMÁTICA

  • Conjuntos numéricos e suas propriedades (naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais);

  • Operações com números reais;

  • Razão, proporção e porcentagem;

  • Regra de três simples e composta;

  • Potenciação e radiciação;

  • Geometria plana: ângulos, polígonos, semelhança de figuras, Teorema de Tales, Teorema de Pitágoras, circunferência e círculo.

  • Estatística: leitura e interpretação de tabelas e gráficos; média aritmética, mediana e moda;

  • Probabilidade: experimentos aleatórios; espaço amostral; cálculo de probabilidades em situações simples.

2ª SÉRIE

PORTUGUÊS 

Língua Portuguesa

  • Leitura, compreensão E interpretação de textos diversos;

  • Tipologia textual;

  • Situação comunicativa – Enunciação e enunciado;

  • Funções da linguagem;

  • Variação linguística;

  • Norma-padrão.

 

Produção textual: Os candidatos deverão produzir um texto dissertativo-argumentativo a partir de uma proposta temática.

Conteúdos recomendados para estudo

  • Estrutura do texto dissertativo-argumentativo;

  • Formulação de tese;

  • Tipos de argumentos;

  • Estratégias de introdução e conclusão;

  • Coesão textual;

  • Operadores argumentativos;

  • Coerência textual;

  • Norma-padrão da língua portuguesa;

  • Temas sociais e contemporâneos.

MATEMÁTICA

  • Conjuntos

  • Conjuntos numéricos

  • Porcentagem

  • Polígonos: triângulos e quadriláteros

  • Razão e proporção

  • Função

  • Função afim

  • Função quadrática

ENSINO MEDIO

3ª SÉRIE 

PORTUGUÊS E PRODUÇÃO TEXTUAL

Língua Portuguesa

  • Gêneros, tipos textuais e sequências tipológicas

  • Variação e preconceito linguístico 

  • Elementos da comunicação 

  • Funções da Linguagem

  • Interpretação de texto verbais e não verbais 

  • Acentuação 

  • Uso do Hífen

 

Produção textual: Os candidatos deverão produzir um texto dissertativo-argumentativo nos moldes do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, com os cinco elementos obrigatórios, respeitando os direitos humanos.

Conteúdos recomendados para estudo

  • Estrutura da redação do ENEM;

  • Construção e desenvolvimento da tese;

  • Estratégias argumentativas;

  • Repertório sociocultural produtivo;

  • Direitos humanos e cidadania;

  • Atualidades e questões sociais contemporâneas;

  • Coesão textual;

  • Progressão argumentativa;

  • Norma-padrão da língua portuguesa;

  • Elaboração de proposta de intervenção completa.

MATEMÁTICA

  • Conjuntos numéricos e operações;

  • Função afim;

  • Função quadrática;

  • Função exponencial;

  • Função logarítmica;

  • Razão e proporção;

  • Porcentagem;

  • Princípio Fundamental da Contagem;

  • Arranjos;

  • Permutações;

  •  Combinações;

  • Probabilidade;

  • Leitura e interpretação de tabelas e gráficos;

  • Média, mediana e moda;

  • Ângulos;

  • Polígonos;

  • Circunferência e círculo;

  • Semelhança de figuras;

  • Teorema de Pitágoras;

  • Áreas de figuras planas.

  • Razões trigonométricas no triângulo retângulo;

  • Circunferência trigonométrica;

  • Lei dos Senos;

  • Lei dos Cossenos.

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Portaria Principal: Rua Chicago, 240. Sion. 30315-520 | 31.3285-2245 Secretaria: atendimento das 7h30 às 17h | colegio@santadoroteia.com.br
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